”

　　雖然說教師編制改革不會一步到位，

　　而是循序漸進的進行，

　　但教師編制取消對老師有哪些不好的影響?

　　1、與社會脫節

　　老師的工作環境及其封閉，每天、每年都面對著同樣學生，和幾乎永遠不變的課本。枯燥的工作，使老師們面對工作、生活，很少能再燃起對生活的激情。相反，外面的世界在快速變化，而老師們在校園中的生活節奏，明顯與快速發展的今天有所脫節，倘若再出去換工作，幾乎不可能。如果有，真的難以想象教師的工作會是什么!

　　2、教師資源更不平衡

　　城區和鄉鎮的教師是天堂與地獄的差別，前者是比比誰更優秀，后者是比比誰的數量多，質量與數量的差異造成了教師資源的不均衡。而一旦教師編制取消，那么有更多為了編制而進來的老師會第一時間離開教師團隊，而我們相信也是改革帶來的影響，也是需要留下對教師真正有感情，對孩子真正的真心真意，對教育報以希望的人，盡量避免再出現敗壞教師團隊的人。

　　編制取消后，鄉鎮的老師會越來越多，在同等情況下，鄉鎮老師是國家政策扶持的對象，而一旦取消該有的穩定的東西，就會造成越來越多的老師為了自身考慮，而進入城區教學，教師資源更加的不平衡。所以，我們改革應該是恩威并濟，沒有了一個鐵飯碗，就應該給一個飯館。

　　3、師資更差

　　三十年前，一流人才報師范。二十年前，二流人才報師范。十年前，三流人才報師范，如今，末流人才報師范。聽說過很多家長與孩子的對話：孩子別擔心，考不上，我們去考教師去，一定沒有問題。當今時代，教師成為需要孩子與家長最后的職業選擇，優秀的人被體制的政治與各類復雜的人事環境給堵在門外，而一些就被這些給逼走，從此與教師無緣。