甘肅教師資格證化學學科題型結構分析
- 時間:
- 2019-06-06 09:34:35
- 作者:
- 趙老師
- 閱讀:
- 來源:
- 甘肅教師資格網
甘肅教師資格證化學學科題型結構:
化學試卷結構 | ||
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學科知識運用 | 30% | 單項選擇題、簡答題 |
教學設計 | 30% | 單項選擇題、簡答題、教學設計題 |
教學實施 | 30% | 單項選擇題、案例分析題 |
教學評價 | 10% | 單項選擇題、診斷題 |
甘肅教師資格證化學學科考試題型
考試題型
單項選擇題
簡答題
教育部制訂的《全日制義務教育化學課程標準(實驗)》指出:……
根據以上材料,簡要回答下列問題。
(1)請列舉初中化學3個最基礎的化學知識。
(2)請列舉初中化學2個最基本的化學技能。
(3)請列舉中學化學中3種常用的科學方法。
診斷題
一次實驗結束時,小明忘記將酒精燈燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小明想探個究竟,于是便設計并進行下列實驗:①……②……③……小明還去學校圖書館查閱了有關資料,記錄了如下信息:……
請回答下列問題:
①酒精的化學性質有;(寫兩點即可)。
②小明設計實驗①②的目的是。
案例分析題
下面是兩位初中化學教師講授“質量守恒定律”的教學實錄。
請結合兩位老師的教學實錄,回答下列問題:
①比較兩位老師教學內容的異同,并說明各自教學內容選擇的合理性及不足。②……③……
④以張老師的教學為例,說明化學實驗對發展學生科學素養具有哪些作用?
⑤試說明教學內容的選擇是否與地域有關系?為什么?
教學設計題
……
根據以上材料,回答下列問題:
(1)試確定本課的三維教學目標。
(2)試確定本節課的教學重點和難點。
(3)試列舉新課導入主要有哪幾種方法?上述“導入新課”主要運用了其中的哪一種方法?
(4)以實驗室制取氧氣為例,說明演示實驗的教學要求。實驗室用氯酸鉀制取氧氣操作中應該注意哪些問題?
(5)板書是在講授過程中按步驟、分階段地把教學信息呈現在黑板上。請對本課進行板書設計。
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