2.說說都江堰對(duì)成都平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。

學(xué)生獨(dú)立完成、發(fā)言展示、師生點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。

答案：

1.利：沖積平原、提供灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖、水運(yùn)交通等;弊：洪澇災(zāi)害等。

2.有效分流岷江水量，灌溉，避免水患。

【探究三】讀“長(zhǎng)江沿江地帶地形圖”、“沿長(zhǎng)江干流地形剖面圖”，分析長(zhǎng)江上游和下游對(duì)區(qū)域發(fā)展影響的差異。

1.比較長(zhǎng)江上下游地區(qū)的地形地勢(shì)特點(diǎn)。

2.完成不同地區(qū)與其區(qū)域開發(fā)方式的連線，并說明理由。

上游 下游

航運(yùn) 水電開發(fā) 種植業(yè) 林牧業(yè) 水產(chǎn)養(yǎng)殖 旅游業(yè)

小組合作、探究交流、發(fā)言展示、師生點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。

(教師隨時(shí)引導(dǎo)提示)

小結(jié)：長(zhǎng)江上游多流經(jīng)高原、山地、盆地，落差大，水流急，宜于發(fā)展水電開發(fā)、林牧業(yè)、旅游業(yè)等;下游地區(qū)地勢(shì)低平，江闊流穩(wěn)，宜于發(fā)展航運(yùn)、水產(chǎn)、種植業(yè)等。

【啟發(fā)總結(jié)】通過對(duì)上述問題的探究學(xué)習(xí)，你對(duì)河流與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系有哪些認(rèn)識(shí)?

學(xué)生各抒己見、發(fā)言展示、師生點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

【總結(jié)】河流給人類的區(qū)域發(fā)展提供了極大的便利，也會(huì)給人類帶來災(zāi)害。不同的河段對(duì)人類活動(dòng)的影響又存在明顯的差異。人類在利用河流發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，要遵循自然規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，合理開發(fā)，最終達(dá)到人與自然和諧共贏。

【承轉(zhuǎn)】

得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，使長(zhǎng)江三角洲地區(qū)自古以來就是人口稠密的富庶繁華之地。《紅樓夢(mèng)》里有兩句話，“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”，指的就是這個(gè)地區(qū)。時(shí)至今日，長(zhǎng)江三角洲的城市發(fā)展又如何呢?