《“魚米之鄉”──長江三角洲地區》教學設計(4)
- 時間:
- 2022-06-06 16:32:02
- 作者:
- 章老師
- 閱讀:
- 來源:
- 甘肅教師資格網
【探究一】認識長江三角洲的城市分布特點。
1.讀“長江三角洲地區的城市分布”圖(如上),找出該地區的歷史文化名城、重要功能城市及核心城市上海。
2.自學教材第52-53頁的三個自然段。
3.談談自己的感想。
小組合作、探究交流、發言展示、師生點評。
小結:長江三角洲地區是我國城市分布最密集、經濟發展水平最高的地區,形成了我國最大的城市群──長江三角洲城市群。
(轉)城市的快速發展也必然影響著人們的生活方式。長江三角洲地區人們的生活方式發生了怎樣的變化呢?
【探究二】認識區域發展對生活方式的影響。
1.認識區域發展與“同城效應”。
讀“上海與杭州‘同城效應’示意”圖,探究下列問題。
(1)根據圖示,說說你對“同城效應”的理解。
(2)據圖分析,產生“同城效應”的重要條件是什么?
小組合作、探究交流、發言展示、師生點評。
小結:隨著經濟的發展,長江三角洲地區城市之間的聯系日益密切,交流日益頻繁。借助發達的高速鐵路和高速公路,人們往返于不同城市之間,就像生活在同一座城市一樣,即所謂“同城效應”。